El
Estudio
El Estudio se localiza en el centro de la ciudad de Xàtiva, frente al emblemático paseo de la Alameda, tratando de estar siempre cerca del ciudadano.
Un lugar donde cualquiera puede acercarse caminando junto a su familia o sus hijos para informarse de lo que quiera o para resolver cualquier tipo de duda sin ningún tipo de compromiso.
ARQUITECTO
Ezequiel Chiarena
Ezequiel Chiarena crece en la ciudad de Xàtiva (València), absorbiendo desde muy niño la esencia de la arquitectura tradicional de la cuenca mediterránea.
En el año 2010 inicia los estudios de arquitectura en la Universidad Poltécnica de Valencia, donde obtiene el título de Arquitecto.
Tras varios años de colaboración con diversos despachos, decide continuar su carrera profesional abriendo su propio Estudio de Arquitectura, con el deseo de aplicar los principios de la arquitectura bioclimática y tradicional mediterránea tanto en la rehabilitación como en las viviendas de obra nueva.
Colegiado por el Ilustre Colegio de Arquitectos de la Comunidad Valenciana, comienza con encargos de proyectos municipales tanto de arquitectura educacional como de arquitectura deportiva y continúa trabajando con proyectos de rehabilitación y viviendas de obra nueva.
Proyectos
Proyecto básico Parque de Educación Vial para EXCMO. Ayuntamiento de Xátiva.
PROYECTO BÁSICO Y DE EJECUCIÓN DE ESCUELA MONTESSORI EN TIERRA CRUDA EN EL BARRIO DE ORRIOLS
(No ejecutado)
Los niños la considerarán su propio hogar y el de su educadora y los pasillos ya no serán tenebrosos lugares de paso, sino «calles del aprendizaje» llenas de actividad, espacios intermedios entre el juego y el estudio.
En definitiva, los niños se apoderarán del espacio como auténticos «nómadas» a través de la escuela y de sus espacios exteriores, espacios de juego donde se obsequiará al niño con un entorno natural y amable que incentive la creatividad y la diversión.
Escuela de Infantil y Primaria dónde se implementará el método Montessori desde sus etapas más tempranas.
Para ello el aula rompe con el antiguo método «sit and learn» y con su forma rectangular para dar lugar a aulas llenas de rincones, espacios auxiliares y bahías donde los alumnos aprenden trabajando en subgrupos.
El aula es ahora una unidad habitacional que puede funcionar de manera autónoma, incluyendo todos los servicios necesarios, a la vez que forma parte de una totalidad y crea un espacio exterior activo al desplazarse, retrocederse y agregarse con otras unidades.
